Auxiliar de Maestra Jardinera y Guarderias

• Historia del nivel inicial
• ¿Desde qué año se formó el nivel?
• ¿Para qué?
• Concepciones Pedagógicas de esta etapa
• ¿Qué pensaban de los niños en la antigüedad?
• Ley Simini
• El Jardín Maternal y el Jardín de Infantes
• El concepto de infancia a lo largo de la historia
• Desarrollo social del niño
• Didáctica del nivel inicial
• ¿Qué es Didáctica? – ¿Qué pasa con la enseñanza sin ella?
• Planificación de la Enseñanza
• ¿A quién enseñamos y que enseñamos?

• Psicología evolutiva
• Psicoanálisis
• Piaget. Estadios evolutivos
• Erik Erikson – Etapas del desarrollo
• Modelo sociocultural de Lev Vygotsky
• Áreas del desarrollo cognitivo y afectivo del niño
• ¿Por qué es importante reconocer la capacidad cognitiva de un niño desde su más temprana edad?
• Teoría de las Inteligencias múltiples
• ¿En qué área se desempeña mejor un niño?
• ¿De qué manera podemos explotar su capacidad e inteligencia?
• ESI. Educación sexual integral (Su importancia para los niños. La importancia de conocer su cuerpo y el respeto   hacia él, desde muy pequeñitos)
• Primeros Auxilios Básicos

• Didáctica de la Lengua
• ¿Que enseñar y cómo?
• ¿Puede leer, escribir, leer imágenes, cómo lo hace?
• Lectura de cuentos
• Didáctica de la Matemáticas
• ¿Qué es un número? ¿Puede contar? ¿Puede reconocer una cantidad?
• ¿Qué enseñar y cómo?
• Didáctica de las Ciencias Naturales
• Su entorno, su familia, la naturaleza, su salud, la vida
• ¿Qué enseñar y cómo?
• Teorías del Aprendizaje
• Las ciencias sociales en el jardín
• Diseño curricular

• Didáctica de la Educación Artística.
• Música
• Metodología de enseñanza. Técnicas y Recursos
• La importancia de la música para desarrollar su personalidad,
• el dibujo como  medio de expresión, el movimiento y la expresión libre.
• Actividades y juegos musicales
• Artes Plásticas
• La importancia del arte en el desarrollo del niño
• Técnicas Grafoplásticas
• Expresión corporal
• Objetivos de la enseñanza de expresión corporal
• El Juego y su Importancia.
• ¿Solo está jugando? ¿Sirve el juego para enseñar?
• El tipo de juego.
• El espacio.
• El tiempo.
• Los materiales
• Las formas de agrupamiento.
• El clima del juego
• La intervención docente
• Las distintas propuestas de juego (clasificaciones, combinaciones)
• Construcción de materiales
• La explicación piagetiana del juego.

Introducción a diferentes pedagogías Waldorf – Montessori.

Principales componentes de estás pedagogías que darán herramientas para una enseñanza diferente – ¿Qué y cómo enseñar?

Inteligencia Emocional.

Las emociones – Emociones básicas

La importancia del contacto físico

Cómo trabajar la educación emocional infantil en la sala

Educación emocional infantil a través de los juegos educativos